Projeto Oficina de Cordas da UFT visa o ensino de conceitos e práticas musicais
Com o objetivo de estudar o processo de ensino e aprendizagem de música, é realizado no Câmpus de Arraias, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), o Projeto de Extensão Oficina de Cordas. Com início no mês de abril deste ano, o Projeto teve sua primeira apresentação pública na última sexta-feira (29), com a participação de 25 alunos.
A Oficina de Cordas é um Projeto de Pesquisa e Extensão que trabalha o ensino dos conceitos musicais aliado à prática de um instrumento musical e, está vinculado ao curso e grupo de pesquisa em Educação do Campo em Arraias e ao grupo de ensino de instrumento da Universidade Federal da Bahia (Ufba).
Para o professor da UFT, Wilson Rogério dos Santos, o projeto se destina, por ordem de prioridade, aos alunos de Educação do Campo, comunidade acadêmica e em geral. “Nas oficinas são ensinados conceitos musicais e a prática de instrumentos de cordas orquestrais, como o violino, viola de arco e violoncelo. Os objetos usados nas aulas são dos professores pesquisadores e estão à disposição dos alunos para estudo no Câmpus,” explica.
O Professor ainda acrescenta que a intenção é montar pequenas orquestras de alunos e ser um laboratório de pesquisa de práticas de ensino coletivo de música. “São 35 participantes divididos em três grupos, sendo que os alunos têm aulas de duas horas, uma vez na semana, onde aprendem os conceitos fundamentais da música e a técnica instrumental. Depois, nos outros dias, eles realizam os estudos individuais, tudo no Câmpus Centro de Arraias”, ressalta.
O trabalho desenvolvido é uma continuação da pesquisa em nível de doutorado do Professor Wilson Rogério dos Santos na Ufba, e pela professora Ana Roseli Paes, coordenadora do Projeto, que vem estudando este tema a partir do seu doutoramento na Universidade do Minho em Portugal. Além dos professores citados, participa também do trabalho de extensão a discente do curso de Educação do Campo, Lourenny Elohenny Ferreira, que desenvolve um projeto de iniciação científica sobre ensino de música na escola pública.
